严夫子和齐夫子的关系何时这么好了？
能让齐夫子嘱咐他们在严夫子的课堂上要好好听讲。
齐夫子和严夫子不说多么恶劣，但关系也就算得上一般，有时候还会因为教学计划发生一些矛盾。
青山书院中，和齐夫子交好的夫子都没有教导举人天斋。
齐夫子和严夫子很多时候是处于井水不犯河水的相处模式。
昨天都还是这样，今天齐夫子忽然叮嘱他们要在严夫子的课堂上好好听讲，就很奇怪。
举人天斋的学子们一边点头一边答应，“一定一定。”
别管有什么他们不知道的事，先答应下来再说。
齐夫子缓缓点头。
齐夫子没准备离开，他想坐到讲堂的后面，听一听黎诉是如何给学子们授课的。
青山书院的学子们也是幸运，能有这样的机会。
这怕是黎诉科举结束当上官后，第一次给书院中的学子们上课吧。
亏得万山长的面子大，不然哪里请得动黎大人来给青山书院的学子们授课？
学子们眼睁睁地看着齐夫子走到最后面，找位置坐了下来。
学子们：“？？？”
齐夫子不走吗？
就在这个时候，万山长带着黎诉走了进来。
学子们在心中猜测，难道刚才在门口的人就是万山长？
万山长：“你们下堂课由黎诉黎大人给你们上。”
“黎大人是我请来的，希望你们珍惜这次机会。”
万山长意味深长地望了一下底下的学子们。
底下的学子们发出了一阵喧哗声。
万山长简单地和他们讲清楚了，便把位置让给黎诉了。
万山长自己也走到后面，在齐夫子身边的位置坐下。
严夫子收到万山长身边的小厮传话，让他下堂课不用去了，万山长请了人来给学子们上这堂课。
这样的话，严夫子本来是不用过来的。
不过严夫子好奇，万山长亲自请来的人，可能和万山长一样是大儒。
这样的大儒来授课，他自然也要过来听一听。
就这样，严夫子也跑了过来。
严夫子走进来最先看到的是黎诉。
第一反应是他们举人天斋什么时候来了这么一位少年？
昨天他来授课的时候都没见到。
不然若是见到了，绝对会给他留下深刻的印象。
随后严夫子看到的是坐得板板正正的学子们。
再往后看去，看到坐在最后的万山长和齐夫子。
严夫子疑惑地想，那万山长请来的大儒在哪？
严夫子把教室里面看了一个遍，没有漏掉任何一个人，没找到符合大儒形象的人。
严夫子朝万山长的方向走去，“万山长，不是说你请了大儒来给学子们授课吗？”
“大儒人呢？难道还没到？”
万山长：“没说是大儒，我请来的人在上面。”
万山长示意，他请来的人就是此刻站在讲堂台上的人。
严夫子：“？？？”
“万山长，你……你是说，上面的那个少年人？”严夫子说话都有点结巴了。
这和他想的不一样啊。
这个少年应该也是举人吧？
和下面的学子们，相互交流没什么问题，但给他们授课，是不是差点意思？
还是万山长亲自请过来的。
齐夫子小声地道，“严夫子，那是黎诉黎大人，之前书院大家总提到的那位。”
严夫子：“！！！”
他还是第一次亲眼见到黎诉。
状元游街的时候他没去。
后来黎诉来过一次青山书院，可他也没见到。
严夫子立即给自己拉了一个凳子坐下。
“这样啊，那我也留下来听一听。”严夫子面带笑容。
齐夫子和万山长都不觉得奇怪。
三人就在最后面排排坐。
天斋的学子们感觉压力倍增。
后面有万山长和两位夫子盯着，一种如芒在背的感觉袭来，后背很没有安全感。
这种感觉在黎诉开始授课后便逐渐减轻了。
逐渐让他们忘记了身后还有三位长辈盯着，全身心投入到授课之中了。
黎大人不光学识渊博，连授课都讲得这么好。
要知道学识渊博的不代表教人教得好。
能把脑子里面的东西准确地讲出来，也不是简单的事。
就他们天斋中的学子而言，也有不少学得不错的，可若是别人来向他们问问题，他们却无法把内容讲解清楚。
万山长一脸得意，不知道的还以为台上授课的人是他的徒弟。
齐夫子和严夫子也忍不住陷入了沉思。
黎大人授课的方式和他们平常授课的方式有所区别。
黎大人讲课很有趣，引人入胜，也能准确地讲到关键点，并不沉闷。
而他们讲课就是老一套的，板板正正，正正经经，一丝不苟。
也不是说他们的方法不好，只是他们没想到还有这样的授课方法。
能把沉闷的东西讲得有趣，还能讲得清楚，这是……说实话，他们自认为做不到。
齐夫子和严夫子听得越发认真。
就连他们这些身为夫子的人都听得入神了。
学子们就更不用说了。
要是黎大人也是书院的夫子，这些学子怕是要跟着黎大人跑了。
一堂课结束，万山长起身走到黎诉身边，“黎小友肯定也累了，去我那里喝点茶，我再带你去挑选我的藏品。”
万山长觉得黎诉说了这么多话，急需喝点茶润润嗓子。
齐夫子、严夫子与举人天斋的众人满眼恋恋不舍。
真的不能再多讲一堂课吗？
黎诉：“好的，谢谢万山长。”
好久没给人这样讲科举的那些知识了。
上一次如此正式地讲这些东西，还是在明岳书院的时候。
万山长带着黎诉往他的居所走去。
万山长：“今天真是辛苦黎小友了。”
万山长觉得自己也是一个厚脸皮的人，不然一般人真不会开这个口。
他为了举人天斋的学子们，才厚着脸皮提出这个请求的。
黎诉浅笑，“万山长自己给天斋的举子们授课，效果也会很好。”
万山长：“我也回去，但我授课和黎小友授课不太一样。”
“黎小友和我讲同样的东西，他们却更能理解黎小友说的。”
能把晦涩难懂的知识讲得易懂，这点很难做到。