张扬站在社团楼门口，目送林育才离开继续巡楼。
校长让他想方案？这是要培养他啊！
他回头一看，瘦猴早就跑到花坛边偷听了。
“过来，别搁那偷摸听了。”
瘦猴颠颠地跑过来，“扬哥，校长让你干啥？”
“大事。”张扬一把搭上瘦猴的肩膀，拖着他往教学楼方向走，“走，找个地方坐下聊。”
两人钻进教学楼一楼的空教室，张扬翻出半张草稿纸，摸了支笔。
“校长的意思，是让咱想个法子，把全校底子差的学生成绩拉起来。”
瘦猴挠头，“那不就是补课？”
“补课谁爱去？你爱去？”
瘦猴摇头摇得跟拨浪鼓一样。
“不过补课确实需要，毕竟还是老师更擅长教学。”
“扬哥，你反驳型人格啊？”
“滚！”
张扬叼着牙签，笔在纸上画了两个圈。
“我琢磨着，得分两手走。”
他在第一个圈里写了基础班三个字。
“第一手，早晚自习时间，让老师在社团楼礼堂开基础加课。”
“每天在校园平台上发课程表，学生自愿报名。”
瘦猴点头，“这个靠谱，自愿的不招人烦，而且可以挑选自己薄弱的知识点学习。”
张扬又在第二个圈里写了学习会。
“第二手，在全校推好学生教差学生的学习会。”
“学生跟学生之间没有高低之分，没有代沟，沟通起来也不会有问题”
瘦猴眼睛亮了，“就跟今晚叶晚星和陆沉教苏小柔那样？”
“对，就那个意思，而且学生教学生还有互助金，百利无一害。”
张扬把草稿纸折好，塞进裤兜，站起来拍了拍裤腿上的灰。
“走，找校长。”
……
教学楼三楼走廊。
林育才端着保温杯正在巡楼，路过高二四班门口时，探头瞅了一眼。
几个学生在教室里下五子棋，见他探头，嗖的一下子正襟危坐。
林育才假装没看见，继续往前走。
“校长！”
张扬的声音从楼梯口传来。
“方案出来了。”
他两步并三步蹿上来，瘦猴气喘吁吁地跟在后面。
张扬把那张草稿纸摊开，三言两语把两手方案讲了一遍。
“基础班用早晚自习时间，不占正课，学生自己选课，不错。”
林育才接过纸扫了一眼，又抬头看了看张扬。
“学习会也不错，学生之间没有距离感，讲起来放得开。”
林育才拍了拍张扬的肩膀，“不愧是咱十三中的人脉王，脑子灵光，就按你这个来。”
“也就那样吧。”张扬闻言别过头去轻笑一声。
说完他扯着瘦猴的胳膊就走，脚步比来时还快。
“校长再见！”
瘦猴被拽得踉跄，回头冲林育才挤了个笑脸。
林育才看着两人的背影，低头瞅了一眼系统面板。
【叮！检测到学生建议：成立全校互助学习会！】
【建议评级：三星】
【是否采纳？】
“采纳。”
【发放专项筹备基金：200万元！】
手机震了一下。
林育才看了眼短信，把保温杯盖拧紧，哼着小调往校长办公室走。
果然还是得走一遍系统，不然自己出方案可就没这么多钱了。
……
第二天。
行政楼小会议室，晨会。
苏清颜、马德胜、贺知秋、周明远围坐在桌旁。
林育才把张扬的方案往桌上一放，五分钟讲完。
“这主意是张扬出的？”
马德胜推了推老花镜，拿起那张皱巴巴的草稿纸翻来覆去看了两遍。
“对。”
“这小子……行。”马德胜难得夸了句学生。
“基础班的师资从哪调？”
贺知秋端着茶杯，蘑菇头纹丝不动。
“现有老师轮值就行，早晚自习本来就是自愿时间段，排个班表，每人一周轮一次。”
“或者用那些年轻老师也可以，基础班主要就讲初中和高中的知识，新老师应该也能应付得过来。”
“正好也当锻炼锻炼他们了。”
林育才看向苏清颜，“清颜，你就来负责学生方面的事情吧。”
苏清颜点了下头，拿笔在本子上记了一行。
“积分奖励的事得定个标准，不然学生为了刷积分瞎教一通，反而出问题。”
周明远盘着核桃，慢悠悠开口。
“那规矩你来拟，下午给我。”
七点五十八分，晨会散了。
……
上午十点整，全校广播响了。
苏清颜的声音清清楚楚地传遍每一间教室、每一条暖廊、食堂的每一个角落。
“全体同学注意。”
“经校长办公室研究决定，即日起正式成立‘十三中互助学习会’。”
“模式一，一带一结对互助。”
“成绩较好的同学可自愿与基础薄弱的同学结对，进行课后辅导。”
“被辅导同学的成绩在下一次月考中有所提升，双方均可获得积分奖励。”
“模式二，基础课程班。”
“每天早晚自习期间，社团楼礼堂将开设数学、英语、物理等基础补习课程。”
“由校内教师授课，校园平台每日更新课程表，自愿报名参加。”
“重复一遍，以上两项均为自愿参与，不强制，不考勤。”
广播关掉的那一刻，整栋教学楼炸了。
“教人还能赚钱？”
“我数学一百二，谁要我辅导？先到先得啊！”
“我英语不行，有没有英语好的带带我？”
高三三班里。
张扬翘着二郎腿，叼着牙签，满脸得意。
瘦猴在旁边竖大拇指，“兄弟们，这可是扬哥谋的福利！”
“低调。”张扬摆摆手。
下课铃一响，教学楼走廊里到处是学生在找搭档。
有人举着本子喊“物理求带”，有人在每楼的通告栏上贴了纸“数学辅导”。
赵梦瑶在学生会办公室差点被报名的人群挤塌了门框。
到中午吃饭的时候，校园平台上的“互助结对”报名人数已经突破了四百组。
变化来得比所有人预想的都快。
智多星张扬！
第三天。
高三四班教室，下午最后一节自习课。
李大强一米八五的大块头趴在桌上，面前摊着一张数学卷子。
他右手捏着笔，嘴里念念有词。
“负二代入……再代这个……”
他跟他结对的“师父”是隔壁班一个学霸，数学常年一百一十分上下。
“强哥，你这步符号写反了。”
“哪儿？”
“这儿，负号。”